قرارداد ۳۵۰ میلیونی دانشگاه علامه و معاونت علمی در راستای رشد ایده‌های دانشجویی
تاریخ انتشار: ۱۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۰۶۶۳۶
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، نشست هم‌اندیشی و تبادل نظر عبدالله معتمدی، رییس دانشگاه علامه‌طباطبایی با اعضای هیات علمی دانشکده آمار، ریاضی و رایانه با هدف تعامل و استفاده از ظرفیت اعضای هیات علمی، برای رشد و ارتقا دانشکده و دانشگاه، برگزار شد.
بیشتر بخوانید: دلیل برکناری عضو هیات علمی دانشگاه علامه‌طباطبایی اعلام شدمعتمدی در این نشست ضمن اشاره به شرایط به وجود آمده در غزه، گفت: صدها انسان بیگناه، تحت بمباران شدید هستند و دنیا هم واکنشی نشان نمی‌دهد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه از آغاز سال تحصیلی جدید، شاهد یک آموزش روان هستیم، افزود: کلاس‌ها از همان روزهای نخست، به خوبی تشکیل شد و اکنون هم به خوبی پیش می‌رود.
رییس دانشگاه علامه‌طباطبایی با اشاره به مشکلات و کاستی‌هایی که در دانشگاه و دانشکده آمار، ریاضی و رایانه وجود دارد، تاکید کرد: دانشگاه تلاش خود را می‌کند تا مشکلات به حداقل برسد. البته رفع همه مشکلات با هم در کوتاه‌مدت امکان‌پذیر نیست ولی اهتمام دانشگاه به این است که مشکلات این دانشکده به طور ویژه برطرف شود و اقداماتی انجام شود که برخی از این کم و کاستی‌ها را بتوان جبران کرد.
وی گفت: دانشگاه علامه‌طباطبایی در سال ۱۴۰۲ بالاترین رشد اعتبارات را در طول دوران خود داشته است و این مساله دست ما را باز می‌گذارد که مشکلات و تنگناهای موجود را در حد توان حل کنیم.
معتمدی با اعلام اینکه یکی از برنامه‌های جدی دانشگاه حمایت از انجمن‌های علمی است، افزود: توصیه می‌شود که انجمن‌های علمی فقط در مسیر علمی حرکت کنند و اگر کسی قصد انجام کار سیاسی دارد عضو تشکل‌های دانشگاه شود و از ظرفیت انجمن علمی فقط برای انجام کارها و پروژه‌های علمی استفاده شود.
وی با اشاره به برنامه راهبردی دانشگاه، گفت: محل ارائه و انجام ایده، برنامه راهبردی است. تلاش کنید چشم‌انداز دانشکده آمار، ریاضی و رایانه برای سال آینده مشخص شود. فلسفه برنامه راهبردی که یک برنامه غیردستوری است، استفاده از ظرفیت اعضای هیات علمی است. همچنین یکی دیگر از موضوعات مهم و جدی برنامه راهبردی، شرکای نهادی است. هر گروه آموزشی، شریک نهادی و نقشی که در تعامل با آن می‌تواند داشته باشد را پیدا کند.
رییس دانشگاه علامه‌طباطبایی با بیان اینکه حس ناامیدی دانشجویان نسبت به آینده بسیار ناخوشایند است، گفت: باید در کلاس‌ها به دانشجویان روحیه و امید تزریق شود. شکل‌گرفتن ایده‌های دانشجویی امید آفرین است. همه کشورها مشکل دارند ولی توان و اراده ما فراتر از مشکلات است و ما می‌توانیم مشکلات و مسائل موجود در کشور را حل کنیم.
وی ادامه: مراکز رشد و کارآفرینی می‌توانند در افزایش امید دانشجویان بسیار تاثیرگذار باشند. دانشگاه علامه‌طباطبایی یک تفاهم‌نامه همکاری با معاونت علمی ریاست جمهوری به مبلغ ۳۵۰ میلیارد بسته است که استفاده اصلی این مبلغ در همین مراکز رشد و کارآفرینی و کمک به شکل گرفتن و رشد ایده‌های دانشجویی است.
معتمدی گفت: بازگشت آرامش تحصیلی فرصتی است برای ما که به دانشجویان کمک کنیم، ایمان آن‌ها ارتقا پیدا کند، حس ناامیدی از دانشجویان گرفته شود تا آن‌ها احساس کنند که صاحب و آینده این کشور خودشان هستند. به نسبتی که دانشجویان پای کار باشند به همان نسبت هم این مملکت می‌تواند پیشرفت کند.
گروه ریاضی در ارزیابی‌های دانشجویی، رتبه ۳ را در بین ۶۴ گروه دانشگاه کسب کرده استدر بخش دیگری از این نیز نشست حسن رشیدی، رییس دانشکده آمار، ریاضی و رایانه با معرفی ظرفیت‌های این دانشکده، گفت: دانشکده ما تمام تلاش خود را کرده است تا با در نظر گرفتن قوانین و مقررات و انجام به موقع برنامه‌ها بر اساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده، سطح دانشگاه را در حد دانشگاه‌های معتبر کشور و حتی دانشگاه‌های معتبر بین‌المللی نگه دارد.
وی ادامه داد: دانشکده آمار، ریاضی و رایانه و گروه‌های آن، رتبه‌های بسیار خوبی در ارزیابی‌های دانشجویی به دست آورده‌اند. به طور مثال گروه ریاضی، رتبه ۳ را در بین ۶۴ گروه کسب کرده است.
رشیدی تاکید کرد: تمام تلاش استادان دانشکده آمار، ریاضی و رایانه این است که کیفیت آموزش در بالاترین حد خود قرار گیرد. این دانشکده ظرفیت بسیار بالایی دارد و اگر امکانات بیشتر و بهتری داشته باشد، می‌تواند در جایگاه خیلی برتر و بالاتری قرار گیرد.
وی گفت: رشته‌های دانشکده بسیار کاربردی‌اند. این رشته‌ها ظرفیت‌های بزرگی است که دانشگاه علامه‌طباطبایی و جامعه می‌توانند از آن‌ها به نحو مطلوبی استفاده کنند.
در این نشست اعضای هیات علمی دانشکده آمار، ریاضی و رایانه نیز ضمن تبیین شرایط، به بیان دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود پرداختند.
ایجاد فضا برای راه‌اندازی مراکز رشد، کارآفرینی و نوآوری، راه‌اندازی آزمایشگاه ریاضی، توجه به سرویس ایاب و ذهاب دانشجویان، محوطه‌سازی در دانشکده، ایجاد فضا برای برگزاری همایش‌های علمی و جذب استادان توانمند و با کیفیت، بخشی از پیشنهادهایی است که اعضای هیات علمی دانشکده مطرح کردند.
انتهای پیام/
کد خبر: 1204611 برچسب‌ها دانشگاه علامه طباطباییمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه علامه طباطبایی دانشگاه علامه طباطبایی اعضای هیات علمی برنامه راهبردی ریاضی و رایانه دانشکده آمار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۰۶۶۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چالش‌های سلامت دهان و دندان در ایران/ مشکل افزایش دندانپزشک نیست
به گزارش خبرگزاری مهر، در صد و بیست و هشتمین نشست شورای آینده‌نگاری، نظریه‌پردازی و رصد کلان سلامت که با حضور سیدحسن امامی رضوی رئیس نشست، محسن شیرازی رئیس گروه دندانپزشکی فرهنگستان و جمعی از مسئولان وزارت بهداشت و اعضای گروه دندانپزشکی همزمان به صورت حضوری و مجازی در فرهنگستان برگزار شد، به موضوع چالش‌ها و راهبردهای موجود در پذیرش و آموزش دانشجویان و جذب و ماندگاری اعضای هیات‌علمی دندانپزشکی پرداخته شد.
در این نشست، محمدجواد خرازی فرد عضو گروه دندانپزشکی فرهنگستان علوم پزشکی و دبیر کمیته اعتباربخشی برنامه‌ای دانشکده‌های دندانپزشکی کشور به بررسی مسائل و چالش‌های حوزه دندانپزشکی پرداخت و تاکید کرد: افزایش ظرفیت دندانپزشکان، بهبود شاخص‌های دهان و دندان را در پی ندارد.
وی اظهار داشت: افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو به شدت تأثیر مخربی در پی خواهد داشت و هنوز دانشکده‌های دندانپزشکی در شوک افزایش ظرفیت دوره‌های قبل است و این موضوع باعث کاهش انگیزه در دانشجویان و پایین آمدن سطح سواد و توانایی قبول شدگان این رشته می‌شود و یک بحران را به دنبال خواهد داشت و باعث تقاضاهای القایی در آینده خواهد شد.
خرازی فرد گفت: یک دندانپزشک توانمند باید مهارت‌های برقراری ارتباط، تعهد حرفه‌ای، پیشرفت فردی و فراگیری مستمر، ارتقای سلامت و پیشگیری، مهارت‌های بالینی و دستیابی به توانمندی‌های مورد انتظار را دارا باشد.
وی خاطرنشان کرد: مطالعه‌ای با حمایت فرهنگستان علوم پزشکی کشور انجام شد که در آن، میزان دستیابی به ۴۲ توانمندی اصلی بالینی در بین دانش‌آموختگان دانشکده‌های پزشکی کشور بررسی شد.
عضو کمیته بازنگری برنامه آموزش دندانپزشکی عمومی و تخصصی به چالش‌های مهم در آموزش دندانپزشکی اشاره کرد و گفت: کمبود شدید هیأت علمی، عدم ماندگاری و عدم تمایل متعهدین، افزایش فضاهای آموزشی، تخصیص نامناسب نیروی متعهد خدمت ضریب K به دانشگاه‌ها، پذیرش و به‌کارگیری متخصصان متعهد خدمت بومی، کمبود شدید فضا و امکانات و بودجه‌های آموزشی، کمبود بیمار آموزشی، ایده‌آل نبودن محتوای آموزشی و اجرای آن و…، از جمله چالش‌های مهم رشته دندانپزشکی است.
خرازی ادامه داد: متأسفانه کمتر از ۳۰ درصد فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی به شبکه بهداشت وارد می‌شوند.
وی خاطرنشان کرد: مهم‌تر از تأمین نیروی انسانی مناسب؛ فراهم آوردن بستر برخورداری عموم مردم از خدمات دندانپزشکی مخصوصاً با استفاده از پوشش مناسب بیمه‌ها، تجهیز مراکز خدمات درمانی دولتی و دانشکده‌های دندانپزشکی و نیز تأمین هیأت علمی مناسب است.
در ادامه، عباسعلی خادمی دندانپزشک و عضو گروه دندانپزشکی فرهنگستان نیز به راهکارهای جذب و ماندگاری اعضای‌هیات علمی دانشکده‌های دندانپزشکی پرداخت و افزود: پذیرش دانشجویان دندانپزشکی ظرف ۲۰ سال ۳ برابر شده است با وجود آنکه کمبود هیأت علمی در دانشکده‌های دندانپزشکی ۴۰ درصد تخمین زده شده است.
وی در این نشست به مشکلات دانشکده‌های دندانپزشکی، مشکلات اعضای هیأت علمی، عوامل منجر به کمبود عضو هیأت علمی و راهکارهای پیشنهادی، تجارب موفق جذب هیأت علمی در کشورهای دیگر اشاره کرد.
همچنین، رضا یزدانی دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی وزارت بهداشت به فعالیت‌های صورت‌گرفته در این حوزه اشاره کرد و گفت: کارهای مثبتی همچون افزایش تجهیزات و مواد مصرفی را آغاز کرده‌ایم و آئین‌نامه دانشجویان بین‌المللی نیز در حال طراحی است و با همکاری وزارت بهداشت ۱۰ درصد سقف تعرفه‌ها افزایش یافته و ما باید بیشترین بودجه را صرف پیشگیری کنیم.
در ادامه، محمدعلی محققی معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی گفت: بدون تردید، مهم‌ترین و تاثیرگذارترین موضوع در حوزه دندانپزشکی، ارائه آموزش و پژوهش، بهداشت و درمان و توانبخشی حوزه دندانپزشکی با التزام به ارزش‌های اسلامی و انسانی است که بند اول سیاست‌های کلی سلامت است و ناتوانی و ضعف‌های ما در حوزه سلامت ریشه در بی توجهی به این اصل تحول آفرین و ضروری است و یک بعد این موضوع، بعد فرهنگی است و مسئولان باید مفاهیم فرهنگی را در حوزه فرهنگ‌سازی درک کنند.
وی با تاکید بر ضرورت‌های فرهنگی، افزود: مدیران و برنامه‌ریزان حوزه سلامت باید به توجه به اهمیت مسئولیت خود، تعالیم فرهنگی را دریافت کنند.
معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی اذعان داشت: از دیدگاه فرهنگستان‌علوم پزشکی، مهم‌ترین راهبردی که موجب اصلاح و تحول و ارتقا در نظام سلامت می‌شود آموزش است و اصلاح روند کنونی از آموزش آغاز می‌شود. پیشنهاد فرهنگستان علوم‌پزشکی این است که اجرای همه‌جانبه سیاست‌های کلی سلامت برای آموزش و اصلاح است و در بند ۹ نیز به وضوح به وظایف حوزه دندانپزشکی پرداخته است.
محققی بیان داشت: در فرهنگستان یک مجموعه از فعالیت‌های حوزه سلامت بعد از ۴۵ سال در نظام جمهوری اسلامی ایران تنظیم و به مسئولان منعکس خواهد شد.
معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی گفت: برای تنظیم راهبردهای بحث در حوزه دندانپزشکی، وضع موجود بر اساس شاخص‌ها بررسی و پیشنهادات برای رسیدن از وضع موجود به وضع مطلوب بررسی خواهد شد.
کد خبر 6090328
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»